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作者:许娜 发表时间:2023年6月28日 浏览量:0 分享到空间
让学生初步感知相交与垂直,初步抽象出相交与垂直的表象。一方面培养学生从身边和生活中发现数学问题,感受数学学习的价值;另一方面加深学生对相交与垂直的理解。
本节课学生思维活跃,积极性高,成效显著。
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