1952年,心理学家卡尔•罗杰斯首先提出了“以学生为中心”的观点。即“以学生发展为中心”“以学生学习为中心”“以学习效果为中心”的范式教学理念。其核心内容体现在“学生”与“学习”上,突出强调培育学生科学思维生成为根本任务的课堂教学形式。在物理课堂教学中,物理实验教学既是物理学的重要内容,也是物理教学的重要方式。实验器材与仪器就像物理实验这个项链中一粒粒璀璨的明珠,是完成物理实验教学的重要载体。在新时代背景下,不能将实验课堂变成教师对实验原理的讲解课,对实验仪器的展示课;学生对实验器材的练习课,对实验步骤的记忆课。《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)的课程实施内容中,鼓励教师创新物理实验教法,要求一线教师要针对性地设置问题驱动与任务驱动,运用“做”“用”“创”三种境界的复杂性