忘不了第一次在合肥面试时的课题就是《乘法分配律》，虽然当时面试的分数不低但终究落选，后来仔细想来当时评委的问题确实点出了我的最大疏忽之处，就是通过例子揭示规律没有对规律进行总结，什么是乘法分配律。

这次优质课评选有幸选到市里，前面的无生课堂都很流畅，可今天在四年级的借班上课感觉效果不是很好，但是却很真实，不管结果如何就当是一次锻炼。我的教学进度是通过教学实例发现规律举例验证规律表达进行的，自认为重难点把握的还不错，可是中间有些环节我自己的语言表达能力欠妥，这是必须在今后的教学中不断注意训练的，同时也说明我对小学数学教材内容，怎么教学只是懂得皮毛而已，路漫漫其修远兮，需不断充实自己。

下课问孩子们为什么不愿举手回答问题，他们说有摄像头全程录下来他们害怕，这点我能理解。现在想想我一直带低年级的课又不主动看高年级的教材，真的差好多，在数学教学上，余老师和殷老师确实有好多值得我学习的地方，得多多请教。

真的，一次小小的优质课比赛确实给我许多的思考，唯恐我精心设计的课孩子们听不懂亦或我的教学

方法不适合他们，总之，需不断摸索。

不管这次结果如何，都得继续努力。再想想这两天一年级孩子的作业真是伤透脑筋，王林萧操丹这些孩子我真的不知道想什么办法来教，真的改着他们的卷子最怕不及格了。良心过不去，总想着能不能有更好的办法来教育他们取得好成绩。

中午实在是太困了，今天的话就讲到这里吧。