宣州区向阳学校2023--2024学年度第一学期
英语教研组工作计划
本学期我们英语教研组将将在校长室的领导下、教导处的指导下,继续强化教育质量观,完善和深化英语学科教学常规,提升教师教学能力,进一步加强教研组建设,发扬团队合作精神,为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作:
一、认真学习教育方针政策、保证落实“双减”政策
我们全体英语教师要不断研究教材,把“双减”政策落实到平时的课堂教学中,探索提高课堂教学效率的途径和方法。根据学生的特点,因材施教,培养学生的英语学习兴趣,强化基础,探索适当的教学方法,减负增效,提高教学质量。我们将认真积极参加各类培训,还要开展校本研修,理论和实践相结合,多交流教学体会,加强联组教研,形成浓厚的教研氛围。
二、从备课、上课、作业、辅导、评价这五个教学环节着手,扎实开展英语教学的常规工作
1、加强备课的规范性和针对性
研究教学目标、教学内容、重点难点,研究学生,研究教学方法,研究习题,切实解决教学中的一些问题。教师备课要有规范的格式,不仅备教材,还要关注学生的实际情况和需要,研究确定教学方式和教学手段;在每节课后进行教学反思;还要注重英语拓展课的备课。
2、努力提高课堂教学的实效
我们要因材施教,根据学生的不同情况和层次,选择灵活多样的教学模式,以激发学生的学习兴趣,想方设法向四十分钟要效益。多用现代化的教学设备,如智慧课堂、教学白板多媒体等辅助教学,以提高课堂的效率。同时我们将相互推门听课、相互学习、共同进步。
3、精心设计和选择作业
我们要把握好适度的作业量,精心设计校本作业,自编习题,自编测验卷来提高教学的有效性。在基础性作业的基础上,实行分层选择性作业,使每位同学都能通过作业有所收获。
4、加强对学生的学习辅导
我们要认真及时批改作业,从作业中捕捉到学生存在的问题,从而可以对学生进行个别或集体的学习辅导,督促订正。特别是对后进生要有耐心,常抓不懈。而对一些学有余力的学生,教师可以对他们进行提高性的学习辅导,鼓励他们参加各类竞赛。
5、合理评价,重视过程
测验考试要根据课程标准把握试题要求,兼顾学生差异,对学生进行合理评价。还要深入进行考试的质量分析,认真填写《学生成长手册》相关内容,对学生的学业成绩进行多元化的评价。
三、加强教研组建设,教研组活动要有主题和实效性
1、集体备课
根据学校教务处的工作要求和布置,各年级教师要积极行动,互相支持,制定出切实可行的教学计划,要确保每学期之少两次集体备课。集体备课时,要提前确定有中心发言人和备课内容,集体备课时要有讨论,有记录。集体备课的内容包括:教材研究;学情分析;教学内容和方法设计;公开课研究(备课和评课);业务学习等。
2、校内公开课
各位教师要在规定的时间内提交公开课开课表,注明课题、上课时间和班级。新进教师展示课,骨干教师帮助新进教师更快得到专业化成长。每位教师要认真备课,吃透教材,精心设计,出新出采;全组教师要大力协助,献计献策,力求上出一节有质量、有特色、有影响的公开课,提高英语组的知名度。
各教师要认真组织听课,每位老师要提前安排好自己的课程,自觉地完成学校规定的听课节数。要讲究实效,避免走过场。在听课之前,最好能熟悉听课内容;在听课之时,边听边记边思索;听课之后,主动地和讲课者交流,实事求是地指出优点和不足。年轻教师除了要认真听指导老师和本组老师的课外,还要抽时间多听老教师的课,同时还要自觉地接受和邀请其他老师听课。
每次公开课结束时,教研组组织参与听课的老师进行评课活动,原则上是当天听课,紧接着开始评课,尽量做到实事求是、客观公正,切实地发挥评课的促进作用。
3、开展学生活动
我们将开展“趣味英语”系列活动,培养学生的英语学习兴趣,提高学生英语口语水平。
四、加强教师自身学习
为了提升教师自身专业化的发展,我们将珍惜学校为我们搭建的平台,积极开展好教学展示等活动,学习新的教育教学理论,树立新的备课理念,科学制定教学目标和要求,合理整合教学内容,探讨新教法,进一步提高备课水平和教学质量。同时借助网络平台,相互交流和学习,资源互补。借助英语类期刊,丰富自身的知识储备,增强个人的魅力与修养。