1.多种形式识字,激发学生的识字兴趣。
(1)通过图文配对,想象画面,识记字形。(2)通过联系生活,提供多种语境,拓展词语,理解字义,积累由熟字组成的新词。(3)通过抓特点,趣味形象化识记,引导学生在整体识记汉字的基础上,抓住生字的特点。(4)将教师指导识字和学生自主识字相结合,让学生运用已有的识字方法自主识记,激发学生的识字兴趣和成就感。
2.多种形式品读,体会对韵歌的特点。
(1)通过借助画面朗读,感受韵文中单字对和双字对呈现的美丽画卷,感受对应关系。(2)通过借助“对对碰”游戏、填空朗读、你问我答、配乐朗诵等品读方式,感受韵文朗朗上口、节奏感强的特点。(3)通过背诵韵文,内化理解,积累语言。(4)通过拍手读和“对对乐园”游戏,拓展课外的韵文,加深理解,拓展延伸。