二年级的学生大多是第一次接触中国画,充满了好奇与欣喜。课堂上,我并没急着教孩子们动笔画,而是从中国画的工具到执笔调色的方法,一步步教起。为了让小学生了解中国画的特色,提高学生的学习兴趣。我注重讲解了中国画工具的特点,通过与学生们熟悉的儿童画工具的比较,引导学生了解中国画的毛笔,宣纸,墨汁,水等工具的独特性能与独具的表现特色,如毛笔可以控制线条的粗细,水和墨、色的调和,可以使色墨发生浓淡的变化,以及水墨在宣纸上独特的渗化效果......孩子们始终在游戏的状态下进行尝试体验,初步感受了中国画的特征和魅力。