小学英语教学中角色扮演分四类,分别是“模拟式角色扮演”、“半模拟式角色扮演”、“即兴式角色扮演”、“半即兴式角色扮演”四类。模拟式角色扮演指的是老师在备课的过程中,已经提前确定了角色扮演的内容、行为、动作和语言内容等因素,并设定了相应的提示内容,学生可以自由选择角色,然后根据已确定了表演内容和语言要求进行表演。这种表演内容和语言都是固定的,相对比较容易,是学生比较喜欢的一种表演方式,但它不利于培养学生的创造力。半模拟式角色扮演指的是老师在上课时先带领学习重点单词和词汇,并设定相应的语言表达场景,指明了角色扮演的方向,要求学生根据所学的知识进行相应的语言组织。这样的角色扮演有利于加深学生对课文的理解和相关知识点的熟悉,但难度相符较大。即兴式角色扮演指的是老师设定角色扮演的场景,学生根据自己的特长和语言掌握情况,随机应变开展即兴表演,这种教学方式有利于提高学生的创造性,增强学生的表达能力,但往往达不到预期效果。半即兴式角色扮演由老师设定特定场景,并将角色扮演的任务、所扮演的角色以及角色扮演的线索提供给学生,给予少量的角色扮演提示,学生根据任务线索灵活发挥,这种类型的角色扮演,教师的控制较少,可有效提高学生的团队协作能力。