一、品读第一自然段——化繁为简
对于第一自然段的学习,让学生体会中华少年之责任。我们把这些排比句式中的关键词挑了出来,让孩子自主发现。
智→聪明
富—→富有
强——→强大
独立———→自立
自由————→自在
进步—————→创新
胜———————→超过
雄————————→最强大
发现:
——程度越来越深。
——少年不断努力,国家越来越强大。
——聪明就会富有,富有就会强大,强大就会自主,自主就会自在,自在才能创新,创新才能超过欧洲,最后成为最强大的。
使学生明白只有少年不断努力,国家才会越来越强大。把这些内容串联起来,便非常有逻辑了。
二、品读第二自然段——读大于讲
学习第二自然段,感受少年中国的光辉前景。如果放到线下朗读,对于这篇课文来说是最好的便是朗读,因为梁启超先生的文字非常有力量。还有一点很多词语其实没有积累的必要,比如说百兽震惶,鹰隼试翼啊,奇花初胎,矞矞皇皇,这些词语很生僻,并且很多都不用了。这篇课文的学习中还可以让孩子感受写法的特点,感受这篇文章的气势,让孩子的爱国情感从心底迸发,树立实现强国梦的志向。
如果放到线下,我对这篇文章的处理一定是多读少讲,多种形式朗读,让孩子在朗读中去感受这篇文章的强大,感受这篇文章的情感,迸发强烈的爱国情感。