《圆明园的毁灭》这篇课文教参上的课时安排是两个课时,但文章内容很丰富,这个题材很厚重。我们后来经过商讨,决定用三个课时来讲。
一、紧抓语文要素,结合资料感受情感
这个单元需要学生结合资料来体会情感,于是我们在讲述课文的时候,每次需要结合资料来理解课文内容时,都会先问孩子们他们查找到来哪些资料,明白了哪些事情,感受的怎样的情感。之后再出示老师搜集资料,让孩子体会情感。
二、出示图片资料,感受圆明园的珍贵。
因为这篇文章离学生比较远,在课上放了很多有关圆明园的图片,让孩子能从图片中感受到圆明园是世界上最大的博物馆,艺术馆,是世界闻名的艺术园林,是中国文明的损失是世界文化的损失。