班主任工作之点滴
众兴集镇中心小学/童绥敏
俗话说“教无定法，贵，在得法”，“他山之石可以攻玉”，通过聆听大家的经验交流和分享，再结合自己的教学实践，我坚信通过这次活动，我们一定会收获满满!
今天借此机会我来和大家分享一下，我那群可爱的孩子们!在我的眼里，他们个个活泼可爱，好学上进，其中爱看书是他们最突出的特点!所以他们有一个共同的名字叫“书虫”!
老实交代，让他们爱上看书是我布的一局!打从一年级他们遇见童老师我，目光对视的刹那，我就在心里暗自思忖，这一个个小人精儿，各个精力旺盛，不想办法收服他们，每个都可以变成大闹天宫的孙猴子，到时候闹得我鼻歪、眼斜、脑袋大的!必须得想个办法给他们挖个“坑”，让他们掉进这个“坑”里就能安静下来，如果顺便还能在里面进行思维的碰撞和知识的收获，那就更好啦!对，那就让他们爱上读书吧!
为了实施我的“计划”，从一年级起，我会想尽办法抽时间，给他们读书，从《小王子》读到《秘密花园》，再到《夏洛的网》，后来到《一百条裙子》《窗边的小豆豆》等等 ，当读杨红樱系列读物时，其中《笑猫日记》是孩子们的最爱!有时候读到精彩处突然下课了，这时孩子们几乎是异口同声地，无可奈何到歇斯底里的“啊？!”一声，表示不乐意，有的甚至急的直拍桌子!
每每这时，我说那还不好办，跟书主人商量商量，借来看呗!
他们谁借到谁会感到万分幸运，你看这个幸运小主被包围的，（图片视频）
有时借不来当场就哭了，徐同学是班里最淘气的一个孩子，因为平时太淘了而人员不好，他认为书借给谁，也轮不到借给他呀!平时就没有能让他哭的事儿，这次书瘾上来居然流下伤心的眼泪!我看孩子如雨打梨花，满脸是泪的模样怪心疼人的，又想这局面完全是我自己一手造成的，于是就和书主人商量说:“给我个面子呗，爱看书的孩子都是好孩子，你就借给他看看呗!”
你看拿到书的他那份入迷、那份忘我，说如饥似渴绝不为过吧？细看弯弯的睫毛上还挂着圆圆的泪珠呢!（图片视频）
所以我们班孩子和家长讨价还价时，交换条件都是“给我买书吧”!
下课了，一个孩子坐在位置上默默垂泪，一问原因，我哭笑不得，他说:“我不想让小可怜死!”我一听摸着他的头说:“那你舍不得，你可以自己编故事，自己设计更圆满的情节呗!”于是孩子们开始自己创作!
因为书里的笑猫喜欢吃樱桃番茄，家长买来樱桃番茄给孩子们吃!我们的生活已经和书本产生难得的链接啦!
后来，孩子们识字量增加，自行捧书!因为指望我课堂上读，根本是满足不了他们!楼道里，操场上，台阶旁，回家歪着捧，公路边坐着捧，甚至妈妈带上街买花裙裙，走到地点找不到孩子，立马慌乱中原路返回，原来孩子下车搂着书，忘记跟上，一直原地看书才呢!妈妈哭笑不得录视频给我“告状”!
只要家长和我联系，不管什么事，结束时我都会叮嘱:“孩子在家读书时不要打扰，更不要用考查式的盘问他读了什么、懂了什么，这样会弄巧成拙，千万不要问来问去，这样会抹杀孩子看书的兴趣!”
把他们培养的爱上看书，对我来说好处多多，当孩子们沉迷于书本之中，我就省事、省心、省力啦!
这节课我想上就上，不想上来一句“看书”，他们能喜欢滴“耶”着跳多高!甚至上课铃响了，我有事暂时不去，放心，也没事，他们恨不得我去迟一点，好让他们再多看看自己喜欢的书!有时我进去，只要我不吱声，我好像就是个多余，好容易半天有个人抬头看我一眼，目光秒速又回到书本上!天啦，他居然....居然...可以无视我的存在!好吧，都不理我，那你们就看呗!
有一天我故意“生气”了，用凡尔赛的语说:“你们这群书虫这么爱看书，谁能告诉我读书有啥好处?”没想到问题一抛出，小手林立!我们班一向这样，只要你问个问题，思维火树银花，会碰撞出五颜六色的答案，让你惊讶到瞠目结舌，然后不禁频频点头!
我示意刘尚来回答，他站起来目光炯炯有神，淡然从容地说:“书里有无穷无尽的知识，它能武装我们大脑!”我一听说:“好一个只是能武装大脑，这个词我喜欢!
卢婧雯你说说!”只见卢婧雯平声静气地站起来，慢条斯理地说:“老师，读书能净化我们的心灵，让我们思想插上翅膀，让我们像花儿一样绽开花蕾!”我故意瞪她一样，表示谁让你讲的那样好!
还有那么多小手举着，随便再找一个，我认为不善言辞的，我说:“王梓涵，你怎么认为呢？”她看看我，顿了顿，我以为她语塞了，心里暗自窃喜，没想到一向不爱说话的她，一开口，让我大跌眼镜，她说:“老师，读书能让我们知善恶、明是非，拥有书我们就永有了整个世界，拥有书，我们就永有了美好的明天!”我一听纳闷的不得了，我说:“你们一开口，就妙语连珠，口吐芬芳!是从哪学到的呢？”几乎是不约而同地说:“书上!”
吴贻君自己站起来，有点结巴的他，仿若自言自语，他说:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”老师，你看黑板头头上就有你想要的答案!
我一看黑板头上摆满的文字，那是我们利用碎片时间积累好词好句的专属区!果然如他所说!
把孩子培养的爱看书，就连大家最关注的心理健康这一块，都迎刃而解!看书时他们遇到好词好句好段，会自行摘抄，你看这满满的摘抄本!需要时随时拿来用!比如一个孩子告状说:“谁谁谁，他说什么什么脏话，做什么什么坏事，看到好烦人哦!”都不要我开口的，有人会说“非礼勿视、非礼勿言、非礼勿听、非礼勿动”，又有同学说:“他是你朋友吗？是的话，你就好心劝告，不是的话，让花成花，让树成树，谁的毛病谁自己带着!”又有声音说:“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高!择善而从，不善，必先知之，而后改矣!”你只要不阻止，他们就这样你一直讨论下去，心里原本的不快，也在你一言我一语中烟消云散，从而释怀!
我们班同学还是演讲高手和写作高手呢!由于时间问题我就不一一赘述!关于我的这群孩子们，打开话匣子，似乎就收不住了!
最后我想说:
人生一世，
草木一春，
皆是过程!
美与可爱，
有心皆懂!
纵算水尽山穷，
落叶成空，
那老去的年华
依旧可以风姿万种!
如有来生，
我愿为春风，
依然沉醉于
桃李的芬芳中!
