(一)营造和谐平等的教学环境
从本质上来讲,语文教学过程是一种对话以及思想交流的过程。语文教师对话的对象是学生,所以,对话应当是相互平等的关系。
第一,教师应当尊重学生的个性差异以及能力特点等,促使学生体会到自己的价值和意义,不要否定学生的个性。
第二,教师和学生在人格上是平等的关系,并不是教师比学生大就可以不尊重学生,教师应当真诚对待学生以及关心学生。
第三,教师应当同等对待每一个学生,学生和学生之间也是平等的关系,教师不应当厚此薄彼。比如,在讲解《小马过河》的时候,可以要求三个同学扮演老牛、刺猬、小马,学生之间平等对话,营造和谐的教学环境。
(二)激发学生的兴趣
在教学开展的过程中,应当激发学生的兴趣,转变传统呆板的教学模式,可以采取游戏的方式促使学生可以快速融入到课堂当中,提升学生的参与度。