书湖阴先生壁
作者:刘先婷 发表时间:2023年12月05日 浏览量:0 分享到空间
这首诗有重点词“畦”“排因”,带领学生查字典理解后,我打算更多地引导,促使学生快速理解诗意。没想到,正当我准备解释诗意时,已经有好几个学生跳起来争先恐后地说:“老师我来说!”当时,心里很开心,于是就把主动权交给学生。更没想到的是,他们一一人一句,基本上已经说得很完整、很准确,而且语言很流利!这完全归功于三点:-是让学生每晚读30分钟课外书,增强理解力。二是让学生养成提前预习、查字典、找资料的习惯。三是让学生每天练习口语交际,增强语言的流利性、生动性、丰富性。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1