我认为,持续不断地对1门课推出面向学生的新微课,形成微课系列,才有更大的价值。但微课固有的短小精悍的特点,决定了微课之间是孤立、零碎的,是不成体系的。为了避免微课的高度碎片化,实现微课与微课之间的连贯性、系统性,应该考虑对微课进行课程化。比如编写微课教材,教材每个知识点对应一个二维码,每个习题或例题对应一个二维码,哪里不会扫描哪里对应的二维码,即可点播对应的微课。
在具体实践中,如果对课程的所有知识点都制作微课,工作量可能过大,可以考虑对这门课的重点和难点制作微课。同时,把微课和微信结合起来,每天固定时间段通过微信推出新微课,实现微课的微信化,把微课教学提高到一个新的层次。