首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
黄文月工作室(数学教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
黄文月工作室(数学教师)
>
课后总结
>
教学日志
>
善于发现学生的闪光点
善于发现学生的闪光点
作者:
黄文月
发表时间:
2023年12月08日
浏览量:
0
分享到空间
教师教学中要“敢放”“能收”。新课标下要充分发挥教师的指导作用,就学生所研究的题目来说,结论是早就有的。之所以要学生去探究,去发现,是想叫他们去体验和领悟科学的思想观念、科学家研究问题的方法,同时获取知识。但是,敢“放”并不意味着放任自流,而是科学的引导学生自觉的完成探究活动。当学生在探究中遇到困难时,教师要予以指导。当学生的探究方向偏离探究目标时,教师也要予以指导。所以教师要相信学生的能力,让学生在充分动脑、动手、动口过程中主动积极的学,千万不要只关注结论的正确与否,甚至急于得出结论。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1