在课堂教学中我也曾想法设法通过讲故事,用课件及抑扬顿挫的语调等来调动学生的学习积极性,但从学生课堂反应及课堂提问及作业中,我知道绝大多数同学把历史课当成"副科"来学,仅满足于考前记记背背,就自信自己会学习了,
能考好了,我内心不能不很苦闷、反思。我也想到了想让这些初中学生像学语数英那样去学历史很难,这其中也有老师走近学生与学生沟通的原因,但我想一定还有其它的综合原因,我在想,在想着能早日得到满意的解决办法,更希望能从同行那里得到启发。路漫漫其修远矣,我将上下而求索,但愿我能早日解决个人面临的困惑