今天看到《安青报-教育周刊》的一个热门话题:
上学期从去年的9月1日持续至今年2月7日,一共有23周,与往年相比多了两三周。但与此同时,新学期只有约17周,较往年相比少了三四周。
由于受农历春节的影响,上学期大家度过了一个“最长的学期”后,过完春节又将迎来一个“最短的学期”。学期长短的变化必将对教师的教育教学产生各种影响,面对最短的新学期,你将如何应对呢?
这个话题太好了。我们看到之后都有话说,都想说。群里老师们你一言,我一语,你亮一招,我出一个点子。在感叹编辑的睿智与灵敏的同时,我也陷入了深深的思索······
时间短,任务重,挑战大,我认为这学期对于我们毕业班的老师们来说,尤其压力山大!既然无法改变,那就坦然面对。首先,采取一系列措施,让学生步步收心,尽快转变角色,调整作息,投入到学习中来;其次,督促学生形成良好的学习习惯,认清形势,明确目标。总之,如果教师堂堂有追求,天天有反思,周周有小结,月月有突破。全面规划,统筹安排,分清主次。不断引导学生稳扎稳打,就会步步为营!