《母鸡》的教学反思
《母鸡》是部编版四年级下册第四单元第十六课,是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化,前半部分写了母鸡的无病呻吟,欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责,慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位伟大的鸡母亲的形象,表达了对母爱的赞颂之情。
在教学中,我力争创设丰富的教学环境,突出学生的主体地位,大胆让学生自主阅读课文,自由体会文本,获得阅读感受。让学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命活力,同时也不忽视语文基础知识,基本能力的训练,力求两者的和谐统一。
在教学中,我能抓住重点句理解作者对母鸡的感情:讨厌到不敢讨厌,再切入课文,抓住重点句学习,理解作者讨厌母鸡是因为母鸡的无病呻吟,欺软怕硬和拼命炫耀。而后重点理解作者为什么不再讨厌母鸡的讨厌,让学生从文中找句子理解。最后解决为什么用“不敢”,让学生体会到因为母鸡的辛苦、勇敢、慈爱、负责,所以作者敬佩母鸡。
在教学中,我还极力抓住语言文字进行训练,体现语文味。比如,在教学完为什么 讨厌母鸡后,请学生说话训练:这是一只——— 的母鸡。以此进行这一部分的总结, 学生对于这部分内容就比较容易理解。
在教学中,我还注重适当地运用多媒体课件辅助教学,起到了较好的作用,加深了对文本的感悟。
不足之处:当然,在教学中还发现了很多不足,评价语还过于单调。整堂课是不断发展变化的,所以自己对学生的评价还有重复、不合适地方。今后这方面能力还要加强,课堂机智还要继续锻炼。