班 级

五（3）班

科  目

数学

授 课 人

孙汉来

本班学生现状分析

五年级学生已经能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一 定的发展，有一定的学习数学的能力，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力。本学期主要采用分层激励机制，让不同的学生达到不同的目标要求。重点抓好课堂教学纪律，及学生的学习习惯等常规管理，努力提 高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心， 创造机会让学生获得成功体验，力求让每个学生都获得比较明显的进步。

本学期教学的主要任务和要求

1．理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。

2．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题

4．知道体积容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受体积和容积单位的实际意义。

5．探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

6．能在方格纸上将图形旋转90度；灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

7．通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

8．认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10．体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

教学的重难点

教学重点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。

教学难点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义，旋转。

本学期提高教学质量的主要措施

1、加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。

2、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。

3、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。

4、关注学生非智力因素，利用积分卡激励制度，激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展"优秀作业本评比"、"每周学习表现良好学生"评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。

5、加强课前预习。课前让学生对课堂上即将学习的内容有所了解，可以把一些简单易懂自己有兴趣的内容进行内化，以便教师在课堂教学中做到精讲多练，提高课堂效率。

6、编制题单。对于学生作业中的典型错误（以每天学生作业中出现错误的习题）以及各类考试中的考点进行强化练习，搜集学生作业中的错误和考试卷中经常出现的题型编制针对性试卷。

7、重视作业订正。在学生作业中出现错误时，要求学生独立思考，每个学生对于订正好的题目要写出解题思路，说出思考过程，这样可以培养学生独立思考的习惯，同时培养学生审题和分析的能力。

周次

起讫日期

教 学 内 容  (语文含作文教学)

备 注

1

02.19--02.23

开学准备工作、报名

2

02.26--03.01

第一单元： 观察物体（三）（3课时）

3

03.04--03.08

第二单元： 因数和倍数(8课时)  1、因数和倍数（2课时）

4

03.11--03.15

2、2、5、3的倍数的特征（4课时）3、质数和合数（2）

植树节

5

03.18--03.22

第三单元：长方体和正方体（15课时） 1、长方体和正方体的认识（2课时）2、长方体和正方体的表面积(4)

6

03.25--03.29

3、长方体和正方体的体积（9课时）

7

04.01--04.05

长方体和正方体的体积

清明节

8

04.08--04.12

第四单元：分数的意义和性质（22课时）1、分数的意义（4）

9

04.15--04.19

2、真分数和假分数（4）

10

04.22--04.26

3、分数的基本性质（2）      4、约分（4）

11

04.29--05.03

5、通分（4）       6、分数和小数的互化（2）

期中\劳动节

12

05.06--05.10

整理和复习（2）

13

05.13--05.17

第五单元： 图形的运动（三）（4课时）

14

05.20--05.24

第六单元：分数的加法和减法（10课时）1、同分母分数加、减法（2）2、异分母分数加、减法（3）

15

05.27--05.31

3、分数加减混合运算（5）  打电话（2）

儿童节

16

06.03--06.07

第七单元：折线统计图（3课时）

17

06.10--06.14

第八单元：数学广角------找次品（3课时）

18

06.17--06.21

第九单元：总复习（4课时）

19

06.24--06.28

总复习       期末检测

期终考试

20

07.01--07.05

整理资料归档 暑假开始