班 级

四年级

科  目

美术

授 课 人

徐进

本班学生现状分析

处于这个时期的孩子们由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力也逐渐提高但他们的表现能力却很难跟上，目前四年级学生以分成两派，一派是绘画表现有所提高积极兴很高，另一派由于技法跟不上，产生厌学情绪。

本学期教学的主要任务和要求

1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表厰所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 

4、加强教学中师生双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。 

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 

6、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 

教学的重难点

重点：丰富的教学学习形式使学生获得持久兴趣。

难点：引导学生体验生活和大自然的美好，激发学生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。

本学期提高教学质量的主要措施

1、教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。

2、让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。

3、引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。

周次

起讫日期

教 学 内 容  (语文含作文教学)

备 注

1

02.19--02.23

开学准备工作、报名

2

02.26--03.01

植物写生

3

03.04--03.08

放学了

4

03.11--03.15

快乐的人

植树节

5

03.18--03.22

材质的美巧用对称形

6

03.25--03.29

生命之源——水

7

04.01--04.05

设计生活标志

清明节

8

04.08--04.12

动物的脸

9

04.15--04.19

认识中国画

10

04.22--04.26

汉字的联想

11

04.29--05.03

汉字的联想

期中\劳动节

12

05.06--05.10

衣架的联想

13

05.13--05.17

艳丽的大公鸡

14

05.20--05.24

艳丽的大公鸡

15

05.27--05.31

画家梵高

儿童节

16

06.03--06.07

画家梵高

17

06.10--06.14

考核

18

06.17--06.21

总复习

19

06.2--06.28

总复习

期终考试