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2024年春学期人教一年级道法下册授课计划 .doc
作者:王传飞 发表时间:2024年2月26日 浏览量:0 分享到空间
授 课 计 划
学 校:霍邱县冯瓴镇新仓学校
班 级: 一年级
学 科: 道德与法治
姓 名: 王传飞
2023 至 2024 学年度第 2 学期
教 学 计 划
一、本期教学任务与课时分配
第一单元 第1—4课我的好习惯1、我们爱整洁1课时
2、我们有精神2课时 3、我不拖拉2课时 4、不做“小马虎”2课时
第二单元 第5—8课我和大自然:5、风儿轻轻吹1课时
6、花儿草儿真美丽2课时 7、可爱的动物2课时 8、大自然,谢谢您2课时 第三单元 第9—12课我爱我家
9、我和我的家:2课时 10、家人的爱:2课时 11、让我自己来整理:2课时 12、干点家务活1课时
第四单元 第13—16课我们在一起
13、我想和你们一起玩:2课时 14、请帮我一下吧:2课时
15、分享真快乐:2课时 16、大家一起来合作:2课时
17、 我们都是少先队员:2课时
二、教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)
(1)知识目标:掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步知识。
(2)能力目标:初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为、遵守纪律,乐于参与有意义的活动
(3)情感目标:爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自信、诚实、求上进。
三、学生现状分析
一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。小学低年级阶段是儿童品德、智力和生活能力等形成和发展的重要时期,对于一年级的学生来说,平时离不开各类生活用品以及各种玩具,但物品使用过后,学生整理物品的意识较弱,也缺少系统的方法指导。因此,对于一年级的学生来说,使用物品后进行有序归类和整理的能力需要加强,更科学、合理的整理需要有针对性的方法指导,整理习惯的养成需要反复练习和强化。本课重点借由绘本、谜语等引导学生认识过整洁、有条理的生活的意义,并依靠实践活动、儿歌等形式获得自主整理意识的启蒙与自主整理能力的提升。通过学会整理物品,增强孩子的动手能力,使其学习安排自己的生活,并有意识地为家庭承担更多的责任。
四、主要教学措施
1、认真备课,注意教学方法,增强课堂教学,认真上好每节课。
2、争取每个学生都有锻炼的机会。
3、正确估计学生的能力,有的放矢地进行教学,注意因材施教。
4、注意调动学生学习积极性。
审核意见
学 科 教 学 进 度 表
周次 |
教学内容 |
课时 |
教学重难点 |
教具准备 |
作业 |
第1周2.26-3.3 |
第1课 我们爱整洁 |
1 |
在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第2周3.4-3.10 |
第2课 我们有精神 |
2 |
掌握正确的坐立走的姿势 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第3周 3.11—3.17 |
第3课 我不拖拉 |
2 |
通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍。学会抓紧时间的方法。做事不拖拉。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第4周 3.18—3.24 |
第4课 不做“小马虎” |
2 |
指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第5周 3.25—3.31 |
第5课 风儿轻轻吹 |
2 |
1.感受风的特点2.了解风在生活中的作用 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第6周 4.1--4.7 |
第6课 花儿草儿真美丽 |
2 |
感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环保意识。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第7周 4.8--4.14 |
第7课 可爱的动物 |
2 |
1、引导培养学生爱护动物和保护自己能力。 2、掌握饲养某种小动物的技巧 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第8周 4.15--4.21 |
第8课 大自然,谢谢您 |
2 |
让学生走进自然,发现自然不同季节里不同形式的美,感受大自然的的馈赠。
|
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第9周 4.22--4.28 |
第9课 我和我的家 |
2 |
1、学生感受亲情,体会亲人的爱,也准备付出自己的爱。 2、从哪些地方可以看出家人的影子。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
学 科 教 学 进 度 表
周次 |
教学内容 |
课时 |
教学重难点 |
教具准备 |
作业 |
第10、11周 4.29--5.12 |
第10课 家人的爱 |
2 |
教学重点:感受家人不同方式的爱. 教学难点:理解严也是爱。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第12周 5.13--5.19 |
第11课 让我自己来整理 |
2 |
1.表现出料理自己生活的能力,能以自己的方式爱父母长辈。 2.教育学生自己的事情自己做,并帮父母做简单的家务活。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第13周 5.20--5.26 |
第12课 干点家务活 |
2 |
1、学会做家务活,能积极主动做家务;2、体会父母做家务的辛苦,学会关心父母。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第14周 5.27-6.2 |
第13课 我想和你们一起玩 |
2 |
1、和同学一起玩,有哪些乐趣。 2、在一起相处中遇到了困难,应该怎样解决。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第15周 6.3—6.9 |
第14课 请帮我一下吧 |
2 |
通过对书中中“接力棒”的人和故事的了解,懂得社会的和谐与美好需要每个人的积极参与和共同努力。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第16周 6.10—6.16 |
第15课 分享真快乐 |
2 |
1、学生回忆快乐,感受快乐,分享快乐,并认识到大家分享,就成了共同的快乐。 2、愿意和别人分享快乐,认同别人的快乐,学会真心祝贺和分享别人的快乐。对同学间不接纳和不欣赏的行为能进行阻止,并运用正确的方式使大家一同分享快乐。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第17周 6.17—6.23 |
第16课 大家一起来合作 |
2 |
教学重点:在合作中总结出一起做的方法。提高一起做的能力。 教学难点:通过课上的活动进一步培养学生的合作意识、初步学会与人互动、分享,提高交往能力。 |
多媒体课件、教学U盘 |
课堂互动:通过这节课的学习,让学生谈谈感受 |
第18周 6.24—6.27 |
期末考试复习 |
1 |
全册主要知识点 |
多媒体课件、教学U盘 |
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