七年级下册地理教学计划
制定人:王林龙 汤利利 戚家知
一、学情分析
通过上学期的学习,学生对地理知识有了定的感性认识, 具备了初步的读图,分析、 判断的能力,初步掌握了些基本的地理知识, 及学习地理的方法, 对地理的学习有了一定的经验,对世界概况有了一定定的了解,但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,没有掌握应掌握的知识,到应有的水平。
二、目标要求
通过七年级地理下册(人救版)学习,使学生掌握必要的地理知识,和本的读图、绘图技始,知准世界主要大洲和国家的然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系,对我们 所处的世界有一个明晰的了解, 初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用,以及对人类活动的影响,认识分析世界各区城的人口,经济、文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势。培养学生初步学会分析区城地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。同时通过地理教学,提高学生的观察,探究能力发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用饮源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念,树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣,初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重 不同地区的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感。
三、教学重难点:
重点: 1. 世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征;2、 读图分析能力和运用所学的地理 知识,分析解决问题的能力;
3、初步掌握区域地理的学习方法。
难点: 各地理耍素之间 相互联系相互影响相互制约的关系。
四、教学措施
1、提高课堂效率,向40分钟耍效益。首先要以新课标为指导,充分备课,做到备救材、备救法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标,吃透课标,其次,注重课堂教学的分层次,关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈,调动学生的积极性,激发情感。
2、要注重必要的地理基础知识的储备,强化学生的基本技能,如学会读图、填图,注重提高学生运用所学的地理知识进行 分析解决问题的能力。
3、对学生进行必要的学法指导,充分利用网络,不断拓宽知识 而。4、 充分利用学校现有的校本资源,开展些活动为课堂教学注入新鲜的血液。加强 与各科任教师及班主任的沟通与合作,教师形成合力。
5. 深入了解学生,加强与学生家 长的沟通。
6、积极参加教研活动,不断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生 的辅导工作。
7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、 科学态度和科学精神,以及人文精神的培养。
五、教学进度
1--2周 复习 上学期内容,进行测试
2--4周 第六章第一节位置和范围
3--5周第二 节自然环境
4--6周第七章第一 节日本
5--7周第二节 东南亚
6--8周第三节 印度
9-10周第四节俄罗斯
第11周复习, 迎接期中考试
12周第八章第一节 中东
13周 第二节欧洲西部
14周 第三节撒哈拉以南非洲、
15 周第四节澳大利亚
16周第九章第 节美国
17周第二节巴西
18周第十章 极地地区
19--20周复习, 迎接期末考试