教 学 计 划
一、 本期教学任务与课时分配
本期共课20周,实授38课时;植物二十课时;比较与测量十八课时。
第一单元:植物;10周共6节课
第二单元:比较与测量:10周共7课
二、 教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)
1.“植物”单元教学目标(1) 科学概念目标
①地球上生活着多种多样的植物,很多植物都有根、茎、叶。 ②植物是有生命的,是生物。
③植物具有- -定的形态结构,需要水分、 阳光,每个植物个体都生活在- -定 的环境中。
④植物会生长和死亡。
⑤能说出周围常见植物的名称及其特征
(2) 科学探究目标
①能用多种感官观察植物。
②能用语言、图画描述和记录观察内容。
③能在观察过程中提出要研究的问题。
④能种植一棵植物,并使其存活一段时间。
⑤能用合适的科学词汇进行简单的表达。
2.“比较与测量”单元教学目标
(1) 科学概念目标
①观察中有比较,比较需要公平,测量使比较的结果更准确。
②共同的起始线是公平比较的需要。
③确定起点和终点、测量单位首尾相连是测量的要素。
④非标准单位的测量工具导致测量结果的多样性。
三、学生现状分析 一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。因为学生所特有的年龄特点,学生的注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃,绝大多数学生.上课基本上能够跟_上教师讲课的思路,教师上课组.织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生.上课不注意听讲,我行我素。
四、主要教学措施
(a)开展生动的科技课,引领学生进行主动地探究学习。
(b)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系,逐步形成科学的态度和价值观。
(c)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力,培养创新意识和实践能力。
(d)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
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