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在导入环节应做实语言铺垫
在导入环节应做实语言铺垫
作者:
闫亚文
发表时间:
2024年4月23日
浏览量:
0
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《课标》要求教师在设计学习理解类活动时,首先应通过感知与注意活动创设主题情境,激活学生已有知识经验,铺垫必要的语言和文化背景知识,从而引导学生在已有知识经验和学习主题之间建立关联,发现认知差距,形成学习期待。然而,部分教师在设计感知与注意活动时,只注重导入与主题相关的信息和文化背景,而没有进行实实在在的语言铺垫。这种现象常见于视频导入活动中。
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