体会人物的内心世界，感受他们的高尚品质

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”是清代政治家、思想家林则徐的名言，也是千百年来人们爱国情怀的真实写照。每当读到这句话，不由得心中充满感动，眼前仿佛出现了林则徐虎门销烟的画面，想到了无数革命先烈为了肩上的“责任”，甘愿抛头颅洒热血的事迹。这就是单元导语的魅力。

围绕“责任”主题，第三单元安排了三首爱国古诗《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》和三篇课文《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》。三首古诗，有边关将士“不破楼兰终不还”的豪情壮志，有“遗民泪尽胡尘里、南望王师又一年”的强烈愿望，还有忽闻平叛捷报的喜欲狂的心情。在《青山处处埋忠骨》中，有以国家利益为重，不徇私情的领袖毛主席；在《军神》中，有为了有一颗清醒大脑，拒绝使用麻醉剂、忍着72刀剧痛的刘伯承；还有在《清贫》中，被俘时被搜身却从容淡定、一身正气、廉洁奉公的方志敏。教学中，如何引导学生体会课文中人物的内心世界，感受他们的高尚品质呢？

  在教学这一单元内容时，我发现要想引导学生更好地体会课文中人物的内心世界，感受他们的高尚品质，不仅要抓住课文中人物的动作、语言、神态的描写，还要抓住文中的环境描写，结合阅读链接中的阅读材料、课外阅读材料，甚至影视剧片段的节选。