每年过教师节,大概是老师最幸福的一天,天南海北的学生问候铺天盖地,就连经常不联系的学生也会发来问候。每到这一天我就感觉我的周身都是温暖的。
清楚记得我刚刚调到这个单位的那年,也是教师节的那天,收到原来单位的付主任发来信息,我的课代表写的一篇文章:我与姜老师的教育故事。文章内容大概就是与我相处的一年,因为自己是数学课代表但是数学成绩又不好,由害怕到喜欢上数学的一个过程。由这个孩子的心路历程,我被深深的感动着,幸福着,也切切的感到,做一个好的老师,有多么的重要。
教师的快乐和小孩子的需求一样,都知足常乐。学生的一句问候,一个电话,一句询问……都让人忍不住感动和快乐。今年的教师节,我刚下课,正准备拿着书走出教室,最前面的几个孩子笑着喊道:老师,节日快乐!尽管是一句平常得很的一句节日祝福语,我的心里早已被融化得暖暖的。“老师,教师节快乐!”孩子们的用心,让我看到了他们对教师的尊重和爱戴,我心欣然。
教师的快乐,其实就在寻常的细节里。
有时候,站在走廊上远眺一下美景也是教师的一种快乐。我所在的学校背塔面水,每天上课之余,我最大的爱好就是在忙碌之余远眺一下美景。我发现,这些景在不同季节呈现出来不同的姿态,或婀娜或绚丽或素雅,总在提醒我们要知足常乐,珍惜当下。“我看青山多妩媚,料青山见我应如是”,带着这份满足的小确幸投入工作何尝不是一种幸福、快乐?!
教师的快乐就是这么简单,得到学生们的爱和珍惜当下,就好。
张军 :教师的快乐,其实就在寻常的细节里。
(2024-09-12 08:13)
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邹元明 :
(2024-09-11 18:50)
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