近几年安徽省高考实验题是创新探究型实验题，该题在知识点的涵盖上既可以考查基本概念、基本理论又可以考查元素化合物的相关知识，而且符合新课改在学习方法上强调的“探究学习”、“自主学习”，因此探究类实验题是全国高考试题中的一个亮点。创新探究类试题一般有以下几种命题形式：探究化学反应机理、探究化学实验中的反常现象、探究对经典问题的质疑、探究未知物的成分、探究物质的性质、探究化学反应的条件以及探究化学反应的现象等。

1．探究实验的一般思路

提出假设-----实验探究------得出结论

2．探究实验的两种类型

(1)未知物的探究

虽然探究型实验主要考察学生的探究能力，但在问题的设置上常常包含了对实验基础知识的考查，如：

①常见物质分离提纯方法：结晶法、蒸馏法、过滤法、升华法、萃取、渗析法等。

②常见气体的制备、净化、干燥、收集方法。

③熟悉重点操作：a.气密性检查；b.量气操作；c.防倒吸、防污染操作；d.蒸发、灼烧操作……

3．探究实验的解题要领

(1)细心审题是关键：目的、原理要画出。

(2)认真分析是核心：①原理分析；②材料分析；③变量分析；④结果分析。

(3)正确表达是保障：大多数学生有实验思路，就是拿不到分，因此我们在表达过程中一定要做到条理清晰，表述规范，克服以下三个问题：

①会而不对：主要表现在解题思路上，或考虑不全，或书写不准，最后答案是错的。

②对而不全：主要表现在思路大致正确，但丢三拉四，或遗漏某一答案，或讨论不够完备，或是以偏概全或出现错别字。

③全而不精：虽面面俱到，但语言不到位，答不到点子上。

3．探究实验的解题要领

(1)细心审题是关键：目的、原理要画出。

(2)认真分析是核心：①原理分析；②材料分析；③变量分析；④结果分析。

(3)正确表达是保障：大多数学生有实验思路，就是拿不到分，因此我们在表达过程中一定要做到条理清晰，表述规范，克服以下三个问题：

①会而不对：主要表现在解题思路上，或考虑不全，或书写不准，最后答案是错的。

②对而不全：主要表现在思路大致正确，但丢三拉四，或遗漏某一答案，或讨论不够完备，或是以偏概全或出现错别字。

③全而不精：虽面面俱到，但语言不到位，答不到点子上。