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《蜀道难》教学反思
《蜀道难》教学反思
作者:
张伟(语文)
发表时间:
2015年3月20日
浏览量:
23
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我带领学生先找主旋律诗句,判断本文感情基调。接着提出两个问题,请学生自主解决。一是“难”在哪里,二是为什么写“蜀道难”。第一个问题,教学顺利,第二个问题,学生理解不全面,需教师引导、点拨。引导学生抓住第二段与第三段中的关键语句,引导学生联系诗人生活经历,组织学生讨论交流,深入理解。
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