本节课我在教学中注重让学生在学习过程中尽可能多地经历数学交流的活动，让学生通过观察。估计。交流。测量等活动，完成这一内容，真正把学习的主动权交给学生。

1、  有效地激发学生的学习兴趣与动机，感受数学与日常生活的密切联系。

2、  重视估测，在测量过程中，理解长度单位的实际意义。

3、  关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围。