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教学引入
2011年全球500强企业，零售业的巨头沃尔玛与信息技术。
乔布斯的玩笑。
任务一：什么是信息技术？
学生：边思考边观看视频。
1、信息技术的三种定义 P8
阅读三种不同的叙述
2、信息技术包含的内容
1）计算机技术；
2）通讯技术；
3）微电子技术；
4）传感技术；
总结：学生上网查询“信息技术”的有关定义
信息技术区别于计算机技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
任务二：信息技术的发展
1、播放 ，学生完成P9的表1-2中填写“发展历程”
2、发展趋势 P10
多元化（多学科技术的组合）
网络化（各种通讯网络）
多媒体化（多媒体计算机、超文本技术、超媒体技术）
智能化（人工智能，机器模拟）
虚拟化（计算机仿真）
作业：上网了解信息技术五次变革发生在什么年代？
第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具。(时间：后巴别塔时代，即人类历史初期)
第二次是文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大地超越了时间和地域的局限。(时间：铁器时代，约公元前14世纪)
第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。(时间：第六世纪中国隋代开始有刻板印刷，至15世纪才进入臻于完善的近代印刷术)
第四次是电话、广播、电视的使用，使人类进入利用电磁波传播信息的时代。(时间：19世纪)
第五是计算机与互连网的使用，即网际网络的出现。(时间：现代，以1946年电子计算机的问世为标志）
第六次是多媒体和网络化的应用，使网络环境下的数据库建设和计算机决策支持系统变为可能。
任务三：信息技术的应用
1、结合P11的案例观看视频
2、同座同学交流；P12表1-3“信息技术应用实例”
任务四：信息技术的影响
1、P12“交流” ：结合前面的3个任务，学生思考并举例说明-----信息技术带来哪些影响？（复习并思考）
2、积极的影响：阅读并叙述
1）对社会发展的影响；2）对科技进步的影响；3）对人们生活和学习的影响；
3、消极的影响：阅读并叙述
1） 信息泛滥；2）信息污染；3）信息犯罪；4）对身心健康的不良影响；
教师文稿总结。
引导学生思考信息的负面影响如何消除？也就是：
总结性任务：信息社会我该怎么做？
1）培养信息意识；2）积极主动学习、使用信息技术，提高能力；
2） 养成良好的使用信息技术（计算机）的习惯；4）遵守信息法规，做一个信息社会的好公民。
观看视频，复习总结本课的学习内容。
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