时间过得真快,转眼一个学期即将结束,翻开这一学期的工作笔记,往事历历在目,总结一学期的工作与学习,我心中经常在反思自己的不足。下面将从教学教务管理、教学工作和挂职学习三个方面作一回顾与梳理。
一、教学教务管理兢兢业业。
招生工作艰辛而“漫长”:2007年的暑假刚开始,我就和招生领导小组的成员立即投入到一年级新生调查和登记工作。众所周知,这一工作是个热点和难点问题。除本学区新生外,还有很多慕名而来的择校生,增加了学校的班额压力,为了学校的利益不受损失,控制学生数,从开始登记报名、审核户口、房产证,到暑期的家访调查,都从严把关。特别是对疑似户口、房产证的,我和其他同志一道,冒高温,顶酷暑,起早贪黑,带着手电照着楼号门牌,爬高爬低,走门穿户,一一核查。有时,为了一户人家要去几趟,遇到家住高层的住户,要爬上爬下好几次。在审核证件和实际住地是否一致的过程中,有时还受到刁难、辱骂、威胁、恐吓,还有的托人说情,但我们都能进行耐心说服,圆满完成一年级新生的登记核查工作。整个工作断断续续历时近一个假期。
开学工作繁杂而有序:这学期我校的学生数达到2500多人,有40个班级,可以说是我校历史上人数、班级最多的一年。开学之初,除了提前作了新生的分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表,各班教学用书的分发工作以外,还办理了很多学生的转进、转出和编班工作,保证了师生到校第一天能够正常开展教学学习。
教学管理尽心而尽力:教导处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。在教导处工作就像做家务,忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗犷的人,好在我有许多好帮手,把“教学管理”工作做得十分妥帖。英语和体育是我分管的学科,是我重点关注的教研组,尤其是体育组是薄弱教研组,有时跟教研员联系,侧重参加他们校内的一些教研活动。充分发挥教研组长的作用,虽然我讲不了什么,但我想,抽时间去听课是对教研组长的支持,也是自己的工作职责。
二、教学工作踏踏实实。教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。虽然在教学上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,积极参加学校组织的教学基本功大赛和教学业务竞赛,带头上公开课。尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生数学能力、思维能力及语言表达能力较强,对学习数学有较浓的兴趣。
三、挂职学习认认真真。人生就是体验的过程,当我们回首往事的时候,所有的体验都是人生的财富。带着领导的嘱托,带着全体教师的期望,带着一份忐忑不安的心,我很荣幸地于2007年11月5日来到国际化的大都市,中国教育改革发展的最前沿——上海,在静安区教育局所属学校进行为期两个月的挂职学习,这是我走上工作岗位20多年来第一次脱产学习。
在这短暂的两个月期间,进行了大量的活动:如与我的带教校长张雪龙校长(他是上海市特级校长)的亲切交谈和外出参观;与学校各部门的交流;深入课堂听课与任课教师交流;参加了务实的各科教研活动;目睹了上海教师高效、高强度、快节奏和 紧张的工作状态;听取了校长的办学经验介绍;参与了学校行政例会和教职工会议;欣赏了风格各异的校容校貌;体验了校长沙龙和语文沙龙;欣赏了各校举办的学科带头人、教学能手、教学新秀现场答辩会,领略了他们敏捷的思维和流程的语言表达;观摩了不同层次的课改现场会,聆听和领略了知名校长的办学理念和风采;和专家、教授零距离地进行了交流对话;结识了来自全国各地到万小挂职的校长并成为好友;同时,利用这次难得的“清静”机会,看了一些书,写了一些挂职日记。回首这次挂职锻炼,我受益匪浅,开阔了视野,增长了见识,收获颇多,感慨颇多。
书到用时方恨少,在这两个月挂职学习中,给我的体会很深。我接触的无论是名校长还是普通校长,是中层管理者还是教研组长,是学科带头人还是一般教师,业务精、能力强,既有理论水平,又有实践经验。作为学校的一名管理者和教师,在各项工作中起引领、指导作用,要做好这些工作,必须注重学习、勤于学习,要耐得住寂寞,经得住挫折,守得住成功,掌握教育教学管理、教育法律法规和业务知识,善于思考,善于探究,善于提炼,不断提高自身素质。靠自身学识水平、人格魅力来树立自己的威信。
最后,还要感谢在我挂职期间校领导对我的关怀,同处室同志对我的帮助,老师们对我的支持,在此,真诚向你们道一声:谢谢你们!你们辛苦了!