1、“把语文的根留住”。
2、“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展。”
3、“必须守住语文教学的底线：语言文字教学”。
4、“尊重学生在学习过程中的独特体验”。
5、“唱好‘八字经’，并不是半斤对八两”。 “八字经”：识（识字）、书（写字）、读（阅读）、记（积累）、说（口语交际）、写（习作）、法（学习方法）、习（学习习惯）。

6、“坚守语文本真，追求教学质效”。
7、“语文学习的广阔天地在课外，但语文教学的圣坛无疑在课内”。  
8、“教材是例子，但教材绝非餐巾纸。好的教材应当是一口井，一道泉”。
9、“小学语文教学有时可以‘不求甚解’，有时需要‘咬文嚼字’”。
10、“最好的读写结合应当是互补益彰，而又各有其主”。