《三角形分类》教学反思
作者:胡家友 发表时间:2015年4月12日 浏览量:30 分享到空间
在学生利用学具动手操作得出答案的基础上,要适时引导,使学生超越借助实物操作的水平,尝试用图形表达自己的思想,加深学生对三角形分类的认识。
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