《用字母表示数》教学反思
作者:夏海燕 发表时间:2015年11月21日 浏览量:10 分享到空间
《用字母表示数》本课以学生感兴趣的内容为话题,探讨爸爸与小红之间的年龄关系,引发学生自主思考,亲近数学,激发起他们对新知的学习热情,拉近了与新知的距离。学生在草稿本上由小红的年龄计算爸爸的年龄时,产生了厌烦心里,自然而然的想到了用更简便的方式来表达爸爸的年龄。在这一过程中学生经历了由数到式的认识过程。在这一过程后学生感受到数学的简约美,加深了对用字母表示数的优越性的理解。
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