课堂环境与学生学习兴趣关系极大。教师的责任在于为学生创造轻松愉快的学习环境。为了做到这一点,教师要以饱满的热情全身心投入到教学中,尽量做到仪表大方、态度和蔼、语言纯正、书写规范、板书设计合理等。教师在课堂上的一举一动不仅是知识的传播,也会潜移默化地对学生心灵产生深刻的影响。
针对初中学生想象力丰富与乐于展示自我的特点,在英语教学时,我非常注重营造寓教于乐、师生合作的学习环境。例如,课前根据教学内容,由学生进行课前5分钟的英语自由演讲。这样完成教学前的预热,从而起到活跃气氛、激发兴趣的作用。
良好的开端是成功的一半,以此新课导入也要讲究艺术。教师可以设计一个悬念吸引学生;也可以提出一个发人深思的问题,抓住学生的注意力。教学中,要善于利用教室里现有的人和物以及直观教具如图片、挂图、简笔画、动画等设置情境。语言要和情境结合在一起,有了情境,学生才能印象深刻,学得才有趣,掌握才准确。
一堂课就是一个完整的艺术品,所以课堂不经要有一个好的开端和发展,也要有一个好的结尾。教师可以根据不同的情况,下课前给学生设置一个新的“悬念”:留一个耐人寻味的问题,小结一下课堂主要内容,放一首英文歌曲等。总之,好的课堂就是要让学生始终学得轻松愉快、充满信心。