安徽省歙县新安小学 吴恒仁
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“师哉,师哉,桐子之命也”。老师决定了学生一生的命运。
《老师口中的“瓦工”》讲了一个故事:一位马虎的男孩在作业本上乱涂乱画,老师一生气,当着全班同学的面,把他的作业本撕个粉碎。在男孩的哭声里,老师厉声问他:“你父亲是干什么的?”男孩答道:“瓦工。”老师似乎一下明白过来:“瓦工是和稀泥的,难怪你的字像和稀泥!你回家跟你父亲学做瓦工吧!”那天以后,男孩对学习失去了兴趣。好多年过去,男孩真成了一位瓦工。
文学来源于生活而高于生活,文章里面的文字不可全信,但耳闻目睹的总不会有假!
四月的一个周末,参加第十三届全国“相约名师 聚焦课堂”教学观摩活动,听了贾志敏老师讲的三个故事,字字纯朴如玉,熠熠生辉,醇香弥久不散……
“在小学五年级教室里坐了一个男孩,衣衫褴褛,面容消瘦,而且还流着鼻涕,没有同学愿意跟他玩,老师也不喜欢他,考试总是不及格。就在那一年,学校来了一位语文老师,老师叫男孩起来读10个字。读完之后,老师把男孩叫到身边,微笑着说:‘你真聪明,10个生字读对了7个!’就这么一句鼓励的话,让男孩高兴了好几天。后来,男孩用功读书,并且心底萌生了一个愿望——长大也要当一名教师。这个男孩就是我!后来,真成了老师,而且是一辈子!”
贾老师很会讲故事,到了故事的结尾才告诉主人公是谁。他不正用这个故事告诉我们教师的语言是有力量的吗?教师要懂得赏识,要不吝惜表扬孩子,除了谨言慎行,口吐莲花,还应懂得尊重,孜孜不倦!
“30年前,在一次语文公开课上我叫一位女生朗读《十里长街送总理》,小女生读得声情并茂。因为读得太好了,在座的听课老师都深受感动,有的老师还掏出手绢悄悄抹去泪水。读完课文,我走到这小女生跟前,问:有纸巾吗?小女生点点头,从衣袋里掏出纸巾递给我。我把脸凑到小女生跟前说,请你帮我擦去泪水,是被你感动的!泪水被擦去之后,我向她要回纸巾准备扔到纸篓里。小女生说,不给行吗?我想保存它!我点点头,走开了。后来,那位小女生成了英国皇家华语电视台主持人。”
教育就是慢的艺术,教师的使命就是等待,要做到诲人不倦! 《大学》说:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意……”从天子到平民,人人都要以修身养德为根本,作为教师更要一种发自内心的真诚来面对学生!
贾老师还讲了一个故事:95年的冬天,如果杨澜再找不到工作,灰溜溜地回国几乎成了她唯一的选择。当她再一次被拒绝时,想起面试官对她说:“你的形象和你的简历不相符!”因为穿着问题,杨澜被考官鄙视了!当时,杨澜的房东莎琳娜太太是一个很苛刻的中年女人,要求杨澜必须十二点之前熄灯睡觉,必须在十分钟之内从浴室出来,有客人来访时必须涂口红!杨澜非常讨厌莎琳娜这种所谓的英伦女人的尊严。一次,杨澜刚刚洗完头发,坐在床上一边翻看报纸一边吃面包卷。莎琳娜冲上前来,一把夺过她的面包和报纸,用英文大吼:“你这个毫无素质的中国女孩!你滚出我的家!”杨澜只好披散着头发,在睡衣外裹上大衣冲进一家咖啡馆。在她座位对面是一个英国老太太——比莎琳娜更加讲究,就像伊莉莎白女王一样精致。侍者走开后,对面的老太太并不看杨澜,而是递给她一张写了字的便笺——洗手间在你的左后方拐弯。杨澜尴尬万分,因为自己的头发被风吹得非常凌乱,鼻子边还沾了面包屑!当她再回到座位时,那个老太太已经离开了,便笺上多了另一句话:作为女人,你必须精致,这是女人的尊严!最后一次面试,杨澜得体的着装为她的表现加了分。那个精致的女上司对她说:“欢迎你的加入!”杨澜没有想到,她的上司居然就是在咖啡馆里遇到的那位英国老太太!
贾老师讲完故事,认真地说:“女人的形象比职业更重要!我们教师的形象比事业更重要!”
听完故事,你也许还游离在故事的情节里,可是当你再回味,再思考,发现贾老师真是一个讲故事高手,把抵触心灵的道理蕴含其中,等你回过神来,就会有一种顿悟的感觉。贾老师不仅用故事诠释了教师职业的最高准则,而且用自己的言行告诉我们每一位教育者——教室是学生生命拔节的地方,是教师生命价值体现的地方!
在教学观摩活动的第一天上午,体育馆里挤满了来自全国各地的老师,大家正在专注听课,而我发现了一位奇怪的老头——坐在主席台上,戴着墨镜,耷拉着头,像是劳顿之后的小憩。可是,他侧耳偏向课堂似在倾听。我边听课边观察这位奇怪的老头,整个上午都保持着这个姿势,坐在他身边的老师不去打扰,也不跟他交流。在这个学术交流,思想碰撞的圣地,这位奇怪的老头却如此对待教育,是不尊重,是亵渎!
可是,在贾老师刚讲故事的前几分钟里,我如坐针毡,羞愧不已!因为在那几分钟里,我才知道那个奇怪的老头就是贾志敏老师,他是一位77岁的老人,是一位身患癌症的病人,是一位半盲的残疾人!在课上,他有时为了一个学生读错句子而生气,有时为了学生的进步而喜悦不已,我们看见的是他对教育的热爱,对学生的负责,对课堂的尊重!一个耄耋之年的长者站在体育馆中央,给我们上了一堂精彩的语文课,还给我们讲了三个直击心灵的故事,我没有理由不感动!
感动之余,想到读过的《宿敌》:二十年后,我终于可以扬眉吐气,去见见我的宿敌——我的父亲!小时候,父亲把我的课外书借给班上所有学生阅读,当回到我手上时已是破烂不堪;当我认为比别的伙伴聪明时,父亲却说我一无是处,只是有个教书的父亲让他不去田里劳作而在家做作业;当我考上圣彼得堡大学时,父亲只是淡淡地说,等你大学毕业了回来接他的班……现在我开着路虎回家乡,想让宿敌低下头,让他看看回家教书好,还是去外面收获多。正当我得意时,我的新车陷入了泥坑,我兴奋地喊老乡来帮帮忙,可是竟然没有人回应,投来的是鄙夷的目光。在我束手无策时说是来找彼得耶夫老师的,听到是找彼得耶夫老师的老乡振臂大呼:“快来帮忙,他是来找彼得耶夫老师的!”这个时候才醒悟过来,我的父亲是多伟大!
在这篇文章里,没有读到描写彼得耶夫老师的只言片语,但折射出来的是村民对彼得耶夫老师那崇高品德的敬重!师者是人生百年中的典范,彼得耶夫老师是,贾志敏老师也是!“云山苍苍,江水泱泱。先生之风,山高水长。”唯有这样的师道加持我们,我们的人生才能精进,敦厚和宽广!
高山仰止,虽不能至,然心向往之!