合肥特教中心“教学开放周”活动学习总结
我们一行8人于11月18日晚间就前往合肥特教中心参加了他们学校组织的“教学开放周”活动,活动为期19日、20日共计两天时间,上午全部为教学观摩课,下午是教学研讨活动。
这次学习活动时间紧凑,研讨气氛活跃,我们所有教师全程参与观摩活动,教学研讨上积极发言,特别是年轻教师主动参与研讨,收获很多。
下面我就将自己学习的感受总结如下:
1、推介课教师基本功扎实,课堂驾驭能力强。我两天共计听了六节课,五节数学课,一节语文课,这六节课给我共同的感受就是每一位教师的专业素质都很强,基本功非常扎实,主要体现在板书工整,教态自然,手语规范专业,都能灵活使用多媒体课件。说到课堂驾驭能力,主要体现在教师能灵活应对课堂上出现的突发情况,例如听障九年级刘文婷老师教授的“角的画法”,在用三角板画75度角的时候,黑板上方正好挡住了三角板,刘老师能迅速把三角板拿到下方来画,凸显了教师课堂上的驾驭能力,李校长在专业点评中就专门点出了她的出彩之处。
2、翻转课堂教学模式的探索。我听的第一节课是预科(4)班的数学,这节课就应用了翻转课堂教学模式,在开课前我也与他们的老师了解了一下情况,得知他们现在已经在好几个班级中让学生尝试使用平板电脑参与教学活动,切实感受了多媒体给我们带来的便捷,学生在课堂中可以用平板电脑与教师进行互动及教学反馈,因为班级原因(学生大多来自下面的县市,与教师接触时间不长,在手语交流中存在差异)和处在尝试阶段的原因(学生使用软件程序不怎么娴熟),导致这节课的教学效果不是太好,但我们能感受到合肥特教中心在应用多媒体教学这个方向上已经走在了全省同行的前面了。
3、积极深入的开展教学研讨。在两个下午的研讨中,让我感受最深的是合肥特教中心教学研讨活动的扎实开展,每一位上课的教师都能及时进行细致的教学思路的展现和课后深入的反思,每一位点评教师的点评都能切中要害,专业术语频现。特别是李校长不仅是学校的校长,更是专家型的领导,他对每一位教师的点评深入、专业、到位,同时他还注重以鼓励为主进行讲评,让上课的教师心悦诚服。我深信在这样一位专家型的校长带领下,合肥特教中心肯定能走的更稳健更长远。
4、我校教师积极参与研讨。在两个下午的研讨中,我们学校的教师主动积极的上台发言,先后有四位教师上台将自己所听所思所想与所有教师共同分享,虽然专业性点评与合肥特教中心相比还有些差距,但我们年轻教师勇于发言的精神也深深感染在做的每一位老师。
活动结束了,但我们继续探索教学的任务还在继续,我们将把这一次的学习成果转化为我们教学的原动力,让我们的教学水平和教学能力都能得到最大的提升。
姚军
2015年11月23日