新学期的第一节课

——我的教学日记（1）

2015—2016学年度第一学期，我又担任初三（2）和（6）两个班级的教学任务，这也是我连续10年担任初三毕业班思想品德课了。

2015年9月3日（星期四）上午10:00，我在初三（6）班上新学期第一节课，课前，我有许许多多的构想，尤其是怎样上好第一节课，于是在上课时，我让学生将课本翻到九年级思想品德最后一页（P146），我问学生这样一些问题：（1）同学们在学校生活中学到了什么？（2）其中对你影响最大的是什么？（3）你对未来的有哪些打算？（4）你为此将作出怎样的努力？

我让学生讨论并思考了大约10分钟时间，然后让学生对我所提出的问题一一给予解答，当然，学生回答问题答案各有千秋，学习程度不同的学生对于同一问题有着截然有着相反的答案，这也是十分正常的，其原因是每一个学生都有自己的理想，理想不同所回答的结果就不一样。教师最后给以全方位答复。

同学们在学校生活中，一方面，学到基本的科学文化知识，但学业程度有差异，这种差异可能来自因素，也有教师教学行为的因素，还有亲戚、婊兄弟姊妹的影响，更主要的个人的智力和努力的程度等因素，另一方面，学到做人的道理，懂得如何与他人友好相处。在家庭做一个好孩子，懂得孝敬父母、听从父母的教诲，帮助父母做些力所能及的事务；在学校做一个学生，自觉做到遵守学校纪律，尊敬老师，有爱同学，维护班集体荣誉和利益，尽自觉最大程度完成学习任务；在社会做一个好公民，自觉做到遵守社会公德，遇到需要帮助的人，尽自己的最大能力去帮助，如在公共汽车上，看到老人、孕妇和残疾人，应主动让座，还要积极参与社会公益活动，在奉献之中不断成长。

为做一个合格的中学生，我们应该明确自己有哪些责任，在承担责任过程中，是否做到了不言代价与回报，是否承担了自己不愿承担的责任，怎样才能承担起班集体和社会的责任，是否懂得了哪些责任是自己自觉自愿承担的，还是被迫被动承担的，有没有反思自己的责任等等，我在归纳时，不由自主引导本节课的教学行为之中了，这就是我新学期的第一节课。

马鞍山市第十一中学    马茂松

2015年9月3日