舒师附小三年级数学期中考试试卷分析
期中考试已经结束,为了更深入全面的了解数学教学的效果,吸取经验教训,特将本次三年级数学期中考试试卷进行简要分析。
一、试卷说明
从总体来看,试卷覆盖面广,能紧紧围绕知识点,重视对基础知识和基本技能的考查,符合新课标的要求。充分体现课改精神。
1、形式:这张试卷在试题类型和叙述方式上,紧扣书本,联系学生的生活实际,侧重点是了解学生用数学的情况。题目内容形式多样,有填空、选择、判断、计算、解决问题等几部分,题目的设计具有发展性。
2、难度:试题难度适中,容量较重。整体设计注重了对不同程度学生的考查。
3、考查知识及能力:试卷考查的知识涵盖前五个单元的内容,意在考查学生掌握知识和运用知识的能力。
二、试卷分析
我校参加这次三年级数学考试的有263名同学,通过对学生的均分、及格率、优秀率进行纵横向比较及对各大题的得失分情况的统计,从试卷中反映出以下五个问题:
1、学生分析问题不细心。由于学生分析问题不认真,一些看似简单的题目失了分,一些学生轻视题目,认为简单,结果出现了计算错误、数字写错等现象。我想在教学中要在这个方面有所侧重,才能使我们的学生高分高能。
2.对概念的理解不深。个别同学在回答填空题和判断题时对概念理解不深,例如比几个几多几是多少和几个几比几多多少容易混淆。对四则混合运算的运算顺序掌握不牢。
3.计算能力有待夯实。计算的得分率虽然相对最高,但有些问题是不应该出现的。这里不光有粗心的习惯问题,连口算都出现了不少的错误。
三、教和学存在问题
1.基础知识不够扎实,对数学的基本概念缺乏深刻的理解,会导致基础题失分。
2.学生不善审题,分析问题、解决问题的能力较欠缺。
3.运算能力不过硬、缺乏技巧。
4.思维层次不高,数学思想方法的运用还不够灵活。
四、今后改进措施
1、积极学习他人先进经验如:媒体、优秀教学杂志、优秀课例以及身边先进教育经验,不断充实自己,促使自己不断改进教学方法,紧跟新课程步伐。事实证明用新理念实施新课程的教学是有效的,关注学生的学习过程则为重中之重。
2、创设学生喜欢的学习情景,充分运用评价机制,调动学生的学习积极性,努力使数学学习活动化、生活化。
3、在继续加强基础知识、计算能力、综合运用知识解决问题的教学的前提下,加强应用题教学,特别注重题意的理解和分析,加强与生活实际的联系,使学生充分感悟到“学以致用”、数学无处不在的魅力。
5、加强学生学习习惯的培养,建立和加强学生的自查意识。