工作带给我的苦与乐
荆塘小学:汪黎明
人们常说:“当啥别当孩子王,跟小孩子打交道就好像跟会说话的小动物打交道,费神费力,不讨好”。但人们也说教师的职业是“太阳底下最光辉的职业”,还说教师是“人类灵魂的工程师”。其实,不管别人怎么说,作为一名小学教师,在自己十年的工作生涯中,我深深地感觉到这份工作有苦,也有快乐。
教师的教学工作是繁忙的,每周除了上好十几节的课,还要无休止地批改作业,上课之前还要备好详细的教案,在学校完成不了,还得带回家加班加点。在学校,孩子们因为一些鸡毛蒜皮的小事,时不时的还会来打小报告,这时,我们就要找同学来调查处理。另外我们还要学会察言观色,学生一有不对劲的地方,要去问问他是不是生病啦,还是遇到什么事了。要经常找一些孩子们谈心,了解孩子们的心理。总之,在学校你有忙不完的事、操不完的心。其实,这些我都无所谓,因为我爱教育、爱学生,乐此不疲,永不懈怠。
但承受工作之苦之外还要承受精神之苦。现在要的是分数,家长看重的是成绩,孩子成绩上去了,优秀了,那是孩子自己学的好,自身素质好,聪明!学的不好就是老师教的不好。当你教的学生考试考的不好时,领导批评,家长埋怨,同事白眼,这时,精神上的苦可不好忍受。所以,每每遇到班里的一些学生掉队的时候,我就很着急,想方设法想把他们的成绩提上来,可总会有掉队的孩子,你却无力能拽上他健步同行,那时心是苦的。
我班王浩同学是个“问题学生”。学习上“懒”,不愿动脑筋,家庭作业也不能按时按量的完成,但每次查到他,他都会找理由来搪塞。作业不做,还撒谎狡辩,我很是生气,于是打电话让家长来学校,想与家长交流一下,可家长总是请不来,电话里把情况反映给他,他们还是不管孩子,任由孩子发展下去。更气人的是,心想在一次家长会上能见到孩子家长和他当面说说了吧,可开家长会哪天,王浩的爸爸来办公室和我见了一面,并请假说有急事要走不能开会了,我问王浩妈妈怎么不能来,他说她在家陪人打麻将。并且说:“其实我家王浩就笨,不是学习的料,我们家长也不识字,全靠老师教育,他行更好,不行我们也不怪你们老师。”当时,我不知该和他还说什么,面对这样不负责任的学生家长,想想不听话的王浩,心中有种丝丝苦涩。毕竟有些事不能和你想象的那样完美,想改变又是那样的不容易。
尽管工作中有多方面带来的那种苦和不如意,但我更多地是深深体会到教师职业有其他职业所不能享受的乐趣。
作为一名小学教师,我们的心永远年轻、阳光。虽然工作的操劳让我们脸上过早拥有了衰老的标志,但因为和阳光般孩子们在一起,我们的心常常和孩子一样单纯,真诚,简单。我为自己从事了“太阳底下最神圣的职业”而不辞辛劳,十年如一日地严于律己,为孩子们树立做一个做人的榜样。当我看到自己的学生知识不断丰富,能力不断提高,良好的行为习惯逐渐养成时,工作的成就感会给我带来心里极大的快慰。我爱我的学生们,同样,我也被我的学生们爱着,那种感觉是幸福的、美妙的。记得我慢性咽炎发作的那段时间,我的嗓子总是感觉不舒服,发出的音总是沙哑的,可那段日子,我总担心孩子们上课听不清我说的话,心里多么希望他们听课更专心一些。让我意外的是,我们师生间那时真的产生了一种默契,孩子们上课时听课都很认真,几个上课从“不太安分”的也比以前乖巧了许多。就这样持续了大约一周,一天下午放学后,我们班的两位班长来到办公室,悄悄地问我:“老师,你对我们班同学最近的表现满意不满意?”我说:“你们表现的非常好,我当然满意,你们问这干嘛?”这时,他们告诉我说,自从发现我的嗓子哑了之后,好几天都不见好,于是大伙就商量,让班长主持,背着我开了一次班会,让同学们表态,都要好好管住自己,不惹老师生气,少让老师说重复的话,让老师的嗓子快点好起来。谁要是不听或在班里捣乱,同学们就孤立他,不理他。听完了他俩的诉说,我当时心里好激动,好意外,没想到一群淘气又可爱的孩子们不知不觉竟然变得这样懂事,我原来以为的“默契”,竟然是他们内部的“约定”而产生。那时,心里有种甜丝丝的感觉,那种快乐无与伦比。
当然孩子们带给我的快乐永远比烦恼多。每年在教师节,在新年到来的时候,我总会收到孩子们送来的一朵朵小花或贺年的卡片,还有的是自己亲自动手画的图画,上面有的写着“祝老师永远年轻漂亮!”、有的写着“祝老师身体健康!”等等真挚的祝福。说实在的,我很在意这些不起眼的小礼物,甚至把它们捧为至宝。我觉得这些贺卡就是我最宝贵的财富,是学生对我“爱”的回报,我需要这些东西。和我一样,我的同事们总是把孩子们送的贺卡贴在办公室的墙上,摆在自己的书桌上,装饰自己的活动空间,充实自己的精神空间。谁能拥有这样的幸福呢?只有我们吧!在物欲横流的经济社会中,我们小学教师追求的就是这样的精神境界。我们所得到的就是在他人眼里太不足为奇的孩子们的最纯洁的礼物——孩子们快乐地成长,孩子们幸福的笑容,孩子们对老师的热爱,孩子们给以我们的最真挚的祝愿!这就是我们区别于其他职业的最大的快乐!