我们学校每学期都会举办很多学生的活动，就在昨天举办的“夸夸我的老班”演讲比赛中，我班的沈厚霞同学取得了第二名的好成绩。沈厚霞高兴的又叫又跳，我问她成功后的感觉怎样？她说：棒极了！

    沈厚霞因家庭原因，疏于管教，性格执拗。渴望被关注、被爱。刚来学校的时候特立独行，是令我很”头疼“的一个学生。

   我一直在努力的想把她”找回来“，机会终于来了，学校举办校运会，沈厚霞擅长跑步，我积极活动，调动她的积极性和集体荣誉感，在活动中我在每一个关键的细节处给予关爱，在活动中她连连夺冠。我又在第一时间总结，巩固她的荣誉感和幸福感！

    成功会让人自信，勇往直前。果然，在后面的每项活动中，沈厚霞都积极参与，并表现的越来越好。我在观察她生活中细微的优点，再适当表扬她。我想这个学生已经被我”找回来了，而这个过程只用了我半学期的时间。

     我的同事说，代课老师只会感觉到学生在变化，进步了！但作为老班的我们却知道我的学生是如何一点点进步，是什么让他们进步的，在以后我们将要怎么做，如何做！这是不是教师的进步呢？！