班主任鄢老师

安徽省砀山县程庄中学   王玉芳

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邮编235320

2011年1月4日，我到安庆师范大学参加国培学习，任我们班主任的是鄢光建老师，我们是晚上11点多钟到达安庆师范大学门口的，师范大学太大了，我们找不到报名处，给鄢老师打电话，鄢老师顶着凛冽的北风领着他的学生来迎接我们这些远道而来的国培学员。凑着路灯，我看到鄢老师是一位年龄大约只有二十七、八的年轻老师，他颀长的身材穿着黑色风衣，带着一幅眼镜，面带微笑，显得很儒雅，他那南方人特有的清秀，给人一种超凡脱俗的感觉。我想学院怎么派这么一个年轻人来当我们的班主任，他能胜任吗？鄢老师用他的实际行动回答了我的疑问。

在登记的时候，鄢老师先请我们在他对面的板凳上坐下，然后客气地称我们为“某某老师”，当我们把证件递给他的时候，他礼貌地站起来，背微躬，头略低，双手接过，很有几份绅士风度，当登记完后，又双手送还给我们。然后把我们的吃住安排的井井有条。受到他的影响，他的学生也都个个彬彬有礼。来到安庆师范大学，我感到受到了前所未有的礼遇，自己不由得也变得礼貌了许多。

鄢老师对我们这些国培学员提出的要求，无论是否合理，他都面带微笑地倾听着，在他的脸上看不到丝毫的怒气和不耐烦，他淡定的神态像一湖清水，使我们这些国培学员浮燥的心渐渐平静下来，使我们以后在面对学生的时候，多了几分耐心和宽容心，学会了倾听，从而能了解事情的真相，有效地和学生进行沟通，以便采取正确的方法来解决问题。

最让我难忘的是鄢老师的那一躬。元月18日上午，举行国培结业典礼，在会议还没开始前，一位国培学员问我：“王老师，你头受了伤，为什么没有提前回去？”我说：“我们要求学生不早退，我们当老师的首先要做到。”谁知我这么普通的话语恰巧让这时推门而进的鄢老师听见了，他深深地向我鞠了一躬，说：“王老师，你一定是一个认真负责的老师！”我当时真是惊呆了：哪有老师给学生鞠躬的？不知如何回答。

当鄢老师点名让我代表国培学员讲话时，一向内向只愿默默无闻当个观众的我，在毫无准备的情况下，是鄢老师的这一躬给了我勇气和力量，我不能让如此尊重我的鄢老师失望。鼓足勇气，走上了主席台，当时我脑海里一片空白，说话也语无伦次，结结巴巴的，但那毕竟是我在大会上第一次讲话，它培养了我的主动参与意识，使我再也不甘做一个平庸的教师，并把这种精神传递给我的学生们，使他们逐渐成为课堂的主人。

本来准备东拼西凑完成鄢老师布置的国培作业，受此一躬，我不敢有丝毫马虎，我要向鄢老师说的那样，做一个认真负责的老师。白天检阅资料，晚上躺在床上还构思着自己的论文提纲。写了又改，每一个字都仔细推敲，直到自己满意为止，过了一个前所未有的劳累而充实的寒假。由于我的不懈努力，我的作业被评为优秀作业，我也被评为优秀学员，这是我走向工作岗位获得的第一个荣誉。

鄢老师，您这一躬，让我明白了什么是真正的尊重学生，什么是真正的师生平等。曾记得以前我总想做一个让学生惧怕有威严的老师，自己的尊严学生一丝一毫是不许亵渎的：当我把澜沧江的“澜”读成“làn”，有一位学生给我纠正应读“lán”时，我认为他是有意让我下不了台，让我在同学们面前失去了我的威严，下课后对他进行了狠狠的训斥；当和学生相遇时，很少主动向学生打招呼，都是等着学生向我问候；当上课铃响后，学生向我鞠躬施礼时，我都是居高临下高昂着头生硬地毫无表情的回应一声；当自己心情不好时，小题大做向学生发火……，总之：责备学生过多，对学生的严格要求过多，道理讲得过多，而给予学生作的表率太少，只重言教而轻身教。在我们无情的言语下，学生的自尊心受到了很大的打击，他们变得“脸皮厚了，”难管理了，和老师的关系对立了。而今，鄢老师您这一躬，让我明白了，没有一种管教、惩罚方式比尊重更有力量，更能改变人，更能给人以勇气和力量，更能激发人的潜力，更能震撼人的心灵！

国培虽然结束二年多了，但鄢老师的言语举止反而在我脑海中越来越清晰了，它影响着我，改变着我，使我逐渐成为一个能学会倾听，真正尊重学生的老师。并用我的行动影响改变了我的学生们，希望能像接力棒一样传给更多的人。