《石榴》第一课时反思
作者:陈阳 发表时间:2015年11月30日 浏览量:8 分享到空间
1、尝试进行课堂结构之变,但距离真正的结构之变,还存在多大的距离。如何做到真正给学生课堂的时间和空间。
2、小组作为课堂上的基本学习单位,其运作水平和能力还需培养和提高。“小组合作学习”要作为项目突破性研究。
3、如何更有效地进行教学内容的取舍,教学目标的制定?要“以学定教”,就是要了解学生学习的起点,明晰学生学习的难点(盲点)以及学习的可发展点。怎么处理“学生需求”和“教师意愿”之间的矛盾?
4、要不断提高教师课堂精讲的基本功。
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