在二十多年前，选择了老师这一光荣而神圣的职业。二十几个春秋过去，品尝着淡淡的生活，也收获着为师者的幸福。

我永远记得1989年的那个夏天，那个让我实现了由学生向教师跨越的美丽季节！当时我还是一个年龄刚满二十的青年，带着憧憬，满怀希望，背起简单的行囊，走进了乡村的初中课堂。在那里，我感受了初为人师的困惑，也品尝出传道授业的艰辛，还体验到了乡村教师的清苦。那时，正值青春年少，领着一群比自己少不了多少的孩子，一起学习，一起游戏……曾为他们哭，曾为他们笑。春来了跟他们一起去野外踏青，炎热的夏天与他们一起去小河里摸鱼，秋天里和他们一起烤玉米，冬雪中和他们一起打雪仗。在他们的眼里，我不仅是他们的老师，更是他们的大哥哥。在教学中，我也一直追求师生平等的和谐课堂，坚持以人为本的育人观，把发展学生的能力作为教学目标，把培养健康向上的生命个体放在首位。于是，我时常摸索出一些既符合教学规律，又适合学生的教学方法，如亲切的“谈话法”，巧妙的“点拨法”，“示例引导法”等。就这样，日子一天天一年年过去，我在平淡的教育生活中享受着快乐和幸福。有人说，除了亲情，只有师生间的情感是真诚的。对学生付出了真爱，同样，也会得到学生的真爱。二十几年来，教过的学生都渐渐长大，许多已经忘记了，偶尔走在城里的大街上，听到一个陌生的高高大大的男孩或者时髦的女孩子亲切地喊你“老师”，你的心里能不暖暖的？

期间，也有过彷徨，有过迷茫，有过苦涩，但就是因为对教育的深深爱，一只坚持到今天。同学聚会的时候，看到昔日的同窗有的官居高位，有的腰缠万贯，心里也曾掀起过波澜，然而回到孩子们中间，一切又归于平静。我们永远面对着朝气蓬勃的面孔，人生永远是灿烂的春天。

现在，面对着这些比自己的孩子还小的学生，我很少叫他们的名字,而是习惯叫他们一声孩子,而他们也还习惯这样的称呼,总是喜滋滋地看着你，听凭你的吩咐。这些单纯的心灵总是把你当作他们最亲的人无私地去爱你。早上第一节课，讲台上经常堆着各种水果、糖块、甚至有时还有各种饮品。我呢，也经常给他们一点惊喜，把孩子们喜爱的小玩意悄悄地塞到他们的兜里。师生间就这样每天交流着思想，交流着感情，日子淌成了一条河，一条爱的河流。

平平淡淡才是真。是的，没有惊天动地，没有波澜壮阔，有的只是淡淡的辛苦，淡淡的温暖，淡淡的真情，但每天都生活在爱河中，幸福却是浓浓的永远。