用心排座位,省心管班级
——当涂县团结街小学 姚黎明
我觉得班主任有很多头疼的问题,而班级的座位问题,是一直困扰的问题。今天这个家长打电话说孩子的同座如何如何影响他(她),明天那个同学要求换座位,隔几天又有科任老师反映某某和某某不能坐在一起。座位小问题,却关系到班风班纪大问题,如果班级座位安排得合理得当,能给学生快乐成长提供了一个和谐而美好的大环境。纵观目前座位状况,主要呈现下面两种最突出的现象:
第一,座位安排老套,重视程度不够。
就拿我们学校来说,一共有28个班级,了解了一下,大多数班级都是按照个头高矮来排座位的。每周小组平移,也就是第一组到第二组,第二组到第三组,依次循环,因为某种原因也有个别同学位置调换,比如两个都好动,或者视力太差等等,一般一个学期里座位是基本不动的。也就是坐第一排的同学,一直在第一排,坐最后一排的一直在最后一排。
我和一个老师谈心:“你觉得班里座位最棘手的是什么?”他说:“就是家长经常打电话要求调换座位。”我问:“那你是怎么解决的?”他说:“开始我跟家长耐心解释,后来一听到家长来电话要求调换座位就来气,他们不找孩子自身的原因,总是找别人的茬儿。现在一到回头带一年级的时候,我就跟家长和学生们把丑话说在前头,老师会合理公平地安排你们的座位,不许家长和同学来干涉老师排座位。谁提,谁就坐在最后头。”
简单、老套、武断地排座位,看似没有矛盾,实则隐藏“杀机”。家长敢怒不敢言,而心中对老师开始不信任了。孩子们慑于老师的威严,表面上委曲求全,实则课上课下会出现各种状况,比如关系不好的同座在上课时会暗暗地互掐互打,关系好的同座没完没了地说悄悄话,两个能力特差的同座无法给予帮助,越学越没劲,还有很多很多的问题隐而不显的。
第二,按照成绩好坏排座位,伤害孩子的自尊。
女儿从初中到高中六年,班级都是按照成绩排座的。每次月考或者一个重大的检测,班主任会依照总分的高低,从前到后排座。或者是第一名的同学,第一个选座,第二名同学第二个选择,到了最后一名无所谓选择了,不就是最后一排嘛。
我问女儿:“你觉得这样好吗?”女儿冲我扮了一个鬼脸,说:“偶尔当作一种激励手段可以,长期这样不好,伤害我们幼小的心灵呢!”而后,女儿又无可奈何地叹口气:“那些坐在后面的同学,越打越厉害啦!老师都管不了。”
这种排座位的方法,其实是班主任不作为,图一时省心。把名次一报,学生互相调整一下就行,可是以后却时时省不了心。一旦伤害了孩子们的自尊,正处在青春叛逆期的他(她)还会有一个好心情去学习吗?不学习干嘛呢?玩手机,看小说,这还算是安静的,还有的同学恶性地去制造事端,打架,斗殴,抢劫,真的是破罐破摔。你越不要他们干的事,他们干得越起劲。面对这些所谓的问题孩子,就这样放任自流吗?我们不感到自责和痛心吗?
教育无小事,有矛盾,就有问题。有问题,就要解决问题,而解决问题的方法要灵活多样,更要从学生的身心成长出发,既要体现方法的公正合理,也要充分体现出方法的人文关怀。
开始当班主任的时候,我虽然不是按照分数排座位,但也是那种老套的、简单的排座方法,所有班主任遇到的问题我都能遇到过。为了寻找一种最佳排座方法,我开始不断地摸索、调整,为此我有目的的和不同学校、不同年龄的老师交流、取经,晚上在QQ好友群和我们班的群里也发起关于“排座位”讨论话题,了解他们的想法,同时也向身处国外的好友咨询请教,他们都很热心地给我答复。我从我的同行那里学到了新的排座方法,我从不同的QQ好友那里了解到家长的愿望和担心,我从孩子们那里看到很多真实而又简单的想法,结合多种调查结果和本班的实际情况,现在我们班的排座是这样的。
第一步,全班男女生从矮到高排成一长队,按照次序男女两两一座,这样就排出矮、中、较高、高四组。以后每周一,大组大循环,第一组到第二组,第二组到第三组,以此类推;小组小循环,第一排退到第二排,第二排退到第三排,依次推下去,最后一排坐到第一排。这种安排,首先公平公正,一个学期每个学生每一组、每一排都坐到;第二组内循环,不存在被大个子挡住看不见黑板的现象;第三家长无法挑剔,再不会打电话给老师了。
第二步,遵照他们的意愿,小组内同学双向选择。方法是每个同学在组内选一名最想同座的,另选一名候选同座。这样做的原因是我在班级群里了解到很多孩子真的很想和自己的好朋友坐在一起,至于坐在哪里一点不在乎。投其所好,不是我们向他们屈服,而是从思想和行为两个方面我们尊重他们,理解他们。
第三步,纵观全班座位,在孩子愿意的基础上,作局部小调整。比如会出现两个特别好动又特别要好的男生坐在一起,如果他们愿意的话,可以在小组内调整,如果他们不愿意,则老师也可以提出一些要求,不然这样的选择权利会没收。全班任何同桌都一视同仁,使用互相监督机制,一旦受到“举报”,给一个星期的考察期,否则予以调换。
第四步,在讲台的前面和两侧备好备用桌,为那些视力确实很差的同学,或者自己认为需要坐到前面来要得到老师帮助或监督的同学,都可以到前面来。
自从这样安排以后,班级的纪律很好,大家的心情更好。但在心情舒畅的同时还有点小压力,因为如果想和心目中定位的人一直坐下去,那就必须遵守共同的约定,自觉小心地经营自己的“地盘”了。