体育课中游戏的作用
何爱玉
游戏在体育教学中,以它丰富多采的内容、生动活泼、有趣的组织形式,深受学生们欢迎。因为它不仅可以调动学生的学习积极性,同时能有效地促进学生的身心健康,以及能结合课的主题使每一节体育课,每一个学生都能在愉快的气氛中掌握动作技术,锻炼身体,提高素质。
小学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征。如果体育教师在教学中,能启发调动他们锻炼的积极性,根据每节课的主要内容,适当添加些竞赛性的游戏项目来配合教学,就可以活跃课堂气氛,提高学生练习动作的兴趣,使他们在紧张活跃的竞赛中增强学生兴趣,提高学生学习技术动作,增加练习次数同时加固技术动作,从而达到增强体质的目的。
中学体育课在低、中、高年级,学生对课堂的准备活动,总是不认真做,做得不够充分。在室内课时无论你怎么再三强调准备活动的作用,但是学生还是觉得讨厌。针对以上的情况,教师应该可以利用热身比较快的,球类操、沙包操以及一些舞蹈动作来代替使,使学生一开始上课就有兴趣。在主教材方面,也要多想一此竞赛的游戏,结合主教材进行教学。因为大多数学生都认为体育课是以“玩”为主的,所以就对体育课有兴趣,由于主教材的教学形式都是单一的,因此对体育课提不上兴趣,导致达不到增强体质这个目的。