11月13日,六安市北师大版小学数学教材回访暨观摩研讨活动在裕安区城北小学举行。在校领导的安排下,我有幸到场观摩学习。
活动分为两个部分:一是交流互动。北师大教材编委、特级教师、浙江嘉兴市南湖区教研室朱德江教授从教材编写标准、编写思路、教材目标等方面详细介绍了北师大四版教材的特点,并对四版教材的使用做了深刻解读。参会教师就教材使用中遇到的问题和困惑与朱教授进行了互动交流与探讨。朱教授还针对一线教师如何用好“情境+问题串” 、如何让学生经历过程性学习,提出了自己独到的见解和方法,使大家深受启发。二是同课异构。来自裕安区城北小学的郑文峰老师与朱教授做了“体积和容积”的同课异构。此种同课异构的教学模式让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,彰显了教师的教学个性,体现了资源共享,优势互补。两节课堂在“同中求异、异中求同”中碰撞出智慧的火花,高质量的完成教学目标,真是各有风采,各有千秋。郑老师立足教材,课堂教学扎实有效,得到专家的充分肯定。朱教授则采用“先学后导”式教学,立足学生,通过师生、生生对话,让孩子自己解决自己提出的问题。“水有体积吗?”“体积和容积有什么关系?”“怎么比较两个物体体积的大小?”……课堂上,朱教授和学生们一起就学生自己提出的问题进行探讨。解决问题的过程也是对体积和容积理解的过程。如何给学生更多的提出问题的机会,解决学生自己的问题,值得每一位教师思考。
通过此次活动让我们对教材的理解、认识更加深刻,我们将带着自己所学、所悟,在自己的教育教学中践行教育教学理念,为教育做出自己应有的贡献。