从业近七年来，我觉得教育教学的关键因素在于教师的自我修养。毕竟我们面对的是未涉世的孩子，我们的教育陪伴着他们的成长，是他们的人生道路的导师。

   作为一名班主任，我觉得一定要有洞察学生情感情绪的敏感能力。在适当的时候，经过周全细致的考虑，在不伤害学生自尊的情况下，打开他们的心结。这个对于初中生尤为重要，他们正处于青春期，生理和心理发展刚开始，我们应该关注他们的学习动态和情感导向，巧妙地引导他们走出困惑和苦恼。

    在沟通的时候务必平等的对待学生，不要一副老师的样子高高在上。他们需要被平等沟通理解，而不是家长老师的命令警告。师生之间，需要架起平等的桥梁，才能走入学生的内心，调动他们的主动能动性。自然学习成绩就会上来。同时这样也可以融洽师生关系，师生之间有了除了学习之外更多的了解，从而把老师也当做朋友，亦师亦友。