体育课是学校体育的主阵地,但现在体育课走入了一个两难的境界,学生非常喜欢体育课,但是学生在课堂上表现出消极的状态,使得教师感到体育课难上。许多优秀教师也考虑过如何提高学生对体育课的兴趣的问题。为解决这一问题，他们在一起探讨过,也观摩和参加过一些省市优质课 ,但是这些优质课，教师要花很多时间和精力去准备。虽然说这些课非常的成功，有一定参考价值，但是对平常的每一次体育课来说，这些课有点不切实际，只能作为一种展示，在平时的体育课上提高学生兴趣是我们所面临的,要解决的问题。目前体育教学的现状是:教师上课把学生组织在自己的周围,在自己的视线范围内活动,按步就班实施自己的教学内容,导致学生厌倦,出工不出力,达不到预定效果。针对以上的情况，笔者认为除了教师、学校、场地等制约因素外,我们还应该关注学生,了解他们的心理,挖掘他们的兴趣。
