适当的教学机智,可以化解课堂上发生的突发事件,活跃课堂气氛
朱老师在上课的时候,和学生们聊天,问了学生一些问题,然后让学生问他的问题,一个学生就问,朱老师,我们老师姓马,你为什么姓朱啊?顿时,会场一阵哄笑,学生们也是笑得四叉八仰的,换作是一个新老师,这个时候估计乱了阵脚,不知所措了。朱老师不愧为见多识广的特级教师,只见他面不改色地问,这位同学你姓什么呢?为什么姓这个呢?好一个反驳,一下子就解决了这个问题,更是拉近了朱老师和学生的距离,为整堂课的实施营造了良好的教学气氛。朱老师在设计时肯定没有想到学生会问这个问题,但他还是答得那么艺术。想想自己班上有时学生问自己没有想到的问题,自己往往是打哈哈,或者是恶语相向,觉得自己和朱老师差距很大,要好好向他学习教学机智的艺术。