识字教学
作者:余泽丽 发表时间:2015年12月02日 浏览量:14 分享到空间
不同年段识字的侧重不同,彰显语言的魅力
识字教学作为培养人、教育人的工具,从“三、百、千”开始就是文、史、哲三合一的教育。现代识字教学在继续重视民族文化教育的同时,更要重视激发学生的学习兴趣,培养自主学习和勇于创新的精神,形成完善高尚健康的人格,从而有效地提升学生的人文素养。根据不同的年段,对学生识字的要求和侧重点也应该有所不同。
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